บอกเลยว่าในเรื่องของการสอน ถ้าวางแผนไม่ดี การสอนก็จะหมดสนุกหลุดโฟกัสเอาง่าย ๆ ทำให้ผู้เรียนเรียนไม่รู้เรื่องจนเป็นการสอนที่ไม่เกิดผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพ บทความนี้จะมาแชร์ประสบการณ์สอนแบบฉบับเข้าใจง่าย ใช้ได้กับทุกเนื้อหา เพื่อเพิ่มความสนุกสนานที่เราต้องการส่งต่อไปให้กับผู้เรียนได้
1. ออกแบบแผนการสอนให้ผู้เรียนรู้สึกสนุก
แผนการสอนจึงเป็นแนวทางให้กับผู้สอนได้เป็นอย่างดีว่ากระบวนการสอนต้องทำอย่างไรต่อไป บทเรียนใดควรใส่ สิ่งใดควรตัด กรอบเวลาในการสอนมีเท่าไหร่ สร้างบทเรียนอย่างไรให้ลื่นไหล สิ่งใดที่เป็นแกนหลักของเนื้อหา
ปัจจัยหลัก ๆ ของการวางแผนการสอนนอกจากบทเรียนแล้ว เวลาก็เป็นสิ่งสำคัญ เวลาที่น้อยเกินไปทำให้องค์ความรู้ในการเรียนการสอนไม่ครบ ในทางกลับกันเวลาสอนที่มากเกินไปก็ทำให้เนื้อหาอัดแน่นจนผู้เรียนรับไม่ไหวได้
2. นำเทคนิคการเล่าเรื่องเข้ามาช่วยสอน
แน่นอนว่าคนที่เล่าเรื่องเก่งมีภาษีดีกว่าคนที่เล่าเรื่องไม่เก่ง สำหรับการสอนคำพูดเป็นสิ่งที่สำคัญ เพราะเป็นสิ่งที่การถ่ายถอดได้ง่ายที่สุด และถ้าสามารถอธิบายให้เห็นภาพได้ด้วย ก็จะยิ่งช่วยทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาในบทเรียนมากยิ่งขึ้น หรือที่เราอาจจะเคยได้ยินคำว่า Storytelling คือเทคนิคการเล่าเรื่องแบบให้เห็นภาพ ผู้สอนอย่างเราก็สามารถใช้เทคนิคนี้เข้ามาช่วยสอนให้ผู้เรียนรู้สึกอินและสนุกไปกับเนื้อหาบทเรียนได้
3. ตั้งคำถามให้มากกว่าการใส่เนื้อหา
การตั้งคำถามในที่นี้คือการที่ให้ผู้เรียนตั้งคำถามกับเนื้อหาวิชา ข้อสงสัยต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีอิสระทางความคิดและการเรียน โดยประโยชน์ของการตั้งคำถามจากผู้เรียนจะยิ่งทำให้เนื้อหาวิชาที่สอนเกิดความน่าสนใจมากขึ้น เพราะเป็นการมองบทเรียนในหลาย ๆ แง่มุม และยังให้ผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ หรือเกิดการค้นพบเรื่องใหม่ ๆ ในเบทเรียนนั้นได้เช่นกัน
4. ใช้การ Coaching มากกว่าการ Teaching
ต้องยอมรับอย่างนึงว่าการสอนในปัจจุบันหมดยุคการสอนอย่างเดียวแล้ว เราแนะนำให้ลองสอนควบคู่กับการนำทางกับผู้เรียนดู โดยใช้การสอนแบบ Coaching เข้ามาช่วย แบบที่เราไม่ต้องบอกคำตอบทั้งหมดให้กับผู้เรียน แต่มอบเทคนิคองค์ความรู้ให้กับผู้เรียน พร้อมกับตั้งคำถามกลับให้ผู้เรียนหาคำตอบด้วยเอง หรือมอบมุมมองและประสบการณ์ของเราให้กับผู้เรียนได้แบบง่าย ๆ การสอนแบบนี้จะช่วยให้ผู้เรียนใช้ความคิดของตนเองหาคำตอบและแก้ปัญหาด้วยตนเองได้ดียิ่งขึ้น มากกว่าการท่องจำแล้วนำไปตอบนั่นเอง
5. เพิ่มความคิดนอกกรอบ
การสอนที่ดีช่วยให้ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์และปลดล็อกทักษะการคิดนอกกรอบ ควรเคารพความคิดของผู้เรียน ไม่ว่าความคิดนั้นจะบ้าดีเดือดสักแค่ไหนก็ตาม แต่ถ้าความคิดนั้นเป็นความคิดที่ไม่ผิดแล้วละก็ ผู้สอนก็ควรที่จะเคารพและสนับสนุนความคิดเหล่านั้น เพื่อเพิ่มความมั่นใจให้กับผู้เรียนมากยิ่งขึ้น การรับฟัง สนับสนุน และเคารพในความคิดนั้น ๆ จะช่วยผลักดันให้ผู้เรียนเกิดศักยภาพในตนเองมากขึ้น
6. รู้จักผู้เรียนให้เหมือนกับโค้ชรู้จักนักเตะในทีมฟุตบอล
คำตอบก็คือโค้ชรู้จักนักเตะของตัวเองมากกว่าคนดูอย่างเรา ๆ การที่โค้ชเลือกนักเตะลงสนามนั่นหมายถึงโค้ชต้องการให้ให้นักเตะคนนั้น ๆ ได้ใช้ศักยภาพได้อย่างเต็มที่เพื่อใช้พลิกสถานการณ์ หรือช่วยทีมให้ได้ประตู การเรียนก็เช่นกัน ผู้เรียนทุกคนมีศักยภาพและจุดประสงค์ในการเรียนแตกต่างกัน คำถามคือแล้วจะรู้ได้อย่างไรว่าผู้เรียนแต่ละคนต้องการอะไรจากการสอนนี้ หรือสนใจความรู้ด้านใด คำตอบนั่นง่ายมาก
วิธีแรก : เพียงแค่เข้าไปพูดคุยกับผู้เรียนให้มากขึ้นจะแบบสนทนาแบบตัวต่อตัว หรือจะสนทนาแบบกลุ่มเพื่อฟังความเห็นหรือกระบวนการคิด ก็สามารถทำได้
วิธีที่สอง : ทำความรู้จักผู้เรียนให้มากขึ้นผ่านการทำ Assignment หรือ งานที่ได้รับมอบหมาย โดยให้ผู้เรียนนำเสนอแนวคิดออกมา
สองสิ่งนี้สามารถทำให้เราวิเคราะห์ผู้เรียนได้ว่าผู้เรียนของเราแต่ละคนถนัดอะไร แนวไหน ต้องเน้น หรือฝึกฝนเรื่องใดเป็นพิเศษ ไม่แน่ว่าเราอาจจะได้พบกับนักฟุตบอลที่เก่งกาจในห้องเรียน ที่แม้แต่ตัวผู้เรียนก็ไม่รู้เช่นกันว่าเขาเหล่านั้นมีทักษะบางอย่างที่พิเศษแอบซ่อนอยู่ ผู้สอนอย่างเราเพียงต้องคอยช่วยดึงศักยภาพของเค้าออกมาใช้งานให้ได้อย่างเต็มที่เท่านั้น
สรุป
การสอนอย่างไรให้สนุก ไม่มีทฤษฎีตายตัวว่าทำแบบนั้นหรือแบบนี้แล้วการเรียนจะสนุกสนานมากขึ้น เป็นเพียงทฤษฎีที่ใช้ในการอ้างอิงหรือจัดกรอบกระบวนการสอนให้ผู้สอนได้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น เพราะสุดท้ายแล้วสิ่งที่เราต้องการคือผู้เรียนต้องได้รับประโยนชน์จากสิ่งที่เราสอนไป เราจึงพัฒนารูปแบบการสอนอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้ผู้เรียนเรียนรู้อย่างเต็มที่ สนุกสนานในบทเรียนนั้น ๆ ให้ได้มากที่สุดในแบบของเรา
Rocket Skill
“ครบเครื่อง เรื่องระบบ รับจบเพื่อครีเอเตอร์”
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม กับ Product Specialist
Facebook : https://www.facebook.com/rocketskill.co
Website : www.rocketskill.co
Youtube :@RocketSkillOfficial
